《内蒙古师范大学学报》教育科学版简介

《内蒙古师范大学学报》教育科学版简介

    《内蒙古师范大学学报》教育科学版，其前身是于1988年创刊、1999年获准在国内外公开发行的原《内蒙古教育学院学报》哲学社会科学（汉文）版。2000年，内蒙古教育学院并入内蒙古师范大学，原《内蒙古教育学院学报》哲学社会科学（汉文）版更名为《内蒙古师范大学学报》教育科学版。2001年改为双月刊，2004年改为月刊。国际刊号 ISSN 1671—0916；国内刊号CN 15—1215/G4。

    办刊特色
    1. 栏目设置：该刊设有教育理论研究、名家教育思想研究、比较教育研究、高等教育研究、教育改革与发展研究、民族教育、素质教育、儿童教育、思想政治与德育教育、教育心理与心理健康、课程与学科建设、教学方法研究、基础教育各科教与学、现代教育技术、教师教育等栏目。本刊自2002年以来，结合教育部组织实施的全国高校学报创办名刊、名栏工程，重点打造了以下特色栏目：教育改革与发展研究、民族教育、教师教育、名家教育思想研究、基础教育各科教学研究等。
    2. 办刊宗旨：以繁荣社会主义的科学文化为目的，坚持社会效益第一，为两个文明建设服务；贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向，以推动教育科学理论研究和促进教育事业的深入发展；注重服务于自治区的文化教育建设，积极拓展在国内外的学术交流；充分利用学科资源优势，不断增强服务意识、精品意识以及创新意识，为我国的教育事业的发展做贡献。
    3. 期刊定位：在遵守新闻法规和学术道德的前提下，反映教育科学理论研究领域的学术水平、发展动向，充分展示教育科学理论研究领域中的重大科研成果；注重教育改革的实践，将教育改革中的成功经验、问题及其解决对策及时地呈现出来，为教育改革和发展服务。
    办刊经验
    1. 编辑作为：自觉地学习专业理论，参加学术会议，不断提高业务素质，严格把握稿件的学术质量关；深入教育教学第一线，捕捉热点问题，与学者们建立稳定的合作关系，组织优质稿件；科学设置栏目，追踪报道教育理论研究成果和成功的教育实践经验，逐渐提升学术品位。
    2. 约稿、组稿、发稿：参加全国性学术会议，主动与学术名人约稿；追踪本校教师主持的诸如教育部、自治区、教育厅的研究项目，优先刊发课题研究成果；面向全区聘约既懂得教育理论，又有丰富的教育、教学改革实践经验的学者为本刊出谋划策或审阅稿件。
    3. 编辑规范与校对：严格执行学报编排规范和三审、三改、三校制度以及计算机二校制，力争使差错率降低到最低程度。期刊出版后，主编与编辑对期刊进行点评，总结经验教训，不断提高编校质量。
    办刊业绩
    1. 获奖情况
    2003年，获得《CAJ-CD规范》执行优秀奖。2005年，入选“中国知识资
源总库•中国社会科学期刊精品数据库”。2005年5月，在教育部中央教育科学研
究所等有关单位组织的首届中国教育传媒调研评选活动中，获得“读者最喜爱的
学术期刊”的殊荣。2006年5月，在中国人文社会科学学报学会组织的第三届评优活动中被评为“全国优秀社科学报”。2006年12月，荣获“首届内蒙古哲学社会科学（汉文）版出版（期刊）奖”。2007年2月，被评为“第二届北方（十省区）优秀期刊”。
    2. 被转载情况
    近年来，被《新华文摘》、《中国人民大学复印报刊资料》、《高等学校科学技术文摘》等国家级报刊转载的文章篇目数量见下表：
年份 2003 2004 2005 2006 2007
篇数  6    11   27   33   27

    经过多年的不懈努力和改革创新实践，《内蒙古师范大学学报》教育科学版的学术层次得以全面提升，社会影响逐年扩大。

主  编：章  也
副主编：樊智圃   郑慧淑

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