内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2007年总目录
内蒙古师范大学学报(教育科学版·基础教育) 2007年总目录
● 教育理论研究
新中国三代基础教育课程改革的教学内容及其课程观审视………………………………孙 艳 （2·26）
直隶新政教育经费投入的缺失与对策………………………………刘福森，贺军妙 （2·29）
“稷下先生”的待遇及其现实意义………………………………徐媛媛，金维才 （2·33）
我国初中学生学习主动性的文献研究综述………………………………薛萍萍 （2·36）
发达国家教育信息化政策的发展及其启示………………………………宋 莉 （2·40）〖HT5”〗
一间没有人的书屋——什么是教育………………………………毕世响 （4·1）
复杂思维视野中的教育世界 ………………………………苏 鸿 （4·5）
教育关怀:和谐社会必要的教育理念 ………………………………孙中民 （4·8）
美、日教育均衡政策对我国的启示 ………………………………王 晋 （4·40）
中美基础教育的体制、教学及评价方式对比研究 ………………………………王雁冰 （4·43）
中美科学教育核心概念辨析
——“2049计划”与“2061计划”比较 ………………………………王中男，贺巍巍 （4·46）
社会支持与我国古代私学发展………………………………吴立保 （6·1）
建构主义视野下孔子的学习心理思想………………………………常国良，姜彩丽 （6·5）
孔子“以人为本”教育思想探析及其启示 ………………………………杨丽珍，杜学元，于秀玲 （6·7）
梁漱溟教育精神的文化与社会意义………………………………周晓峰 （6·10）
严复、梁启超科学教育思想之比较………………………………张爱勤 （8·1）
人的教育：夸美纽斯教育思想体系之魂………………………………姜振军 （8·5）
日本社区教育及其借鉴……………………………… 李慧洁 （8·8）
中国对美国基础数学教育的借鉴与争议………………………………李伟军 （8·11）
何炳松历史教科书选材思想探析 ………………………………张天明，赵海红 （8·57）
试论杜威的教材观及其对新课程改革的启示 ……………………………… 夏冬杰，郭 旭 （8·61）
发达国家教科书制度比较研究及启示 ………………………………刘 欣 （8·65）
论《三字经》对当今儿童读物及教材编写的启示 ………………………………周彦作，卢 清 （8·68）
孔子的主体性学习思想论析……………………………… 常国良, 金林祥 (10·1)
论孔子对和谐人格的培养
——兼议对当今人格培养的启示 ……………………………… 花文凤 (10·4)
略谈贾谊的教育思想 ……………………………… 林文昌 (10·8)
试论卢梭自然主义教育之浪漫倾向
——读《爱弥儿》有感 ………………………………张克新 (10·11)
● 教育改革与发展
后现代科学观及其对我国基础教育课程改革的辩证影响 ……………………………… 罗国忠 （2·1）
从陶行知“教学做合一”透视新课程改革 ……………………………… 朱 琼，孙士杰 （2·4）
新课程背景下反思性教学的问题与出路 ………………………………邢琴琴，孙德玉 （2·8）
农村中小学课堂教学的应然追求和实然现状分析 ………………………………刘晓梅，刘春梅 （2·12）
中小学信息技术课程教师、教材、教学设备现状调查研究〖
HTK〗——以呼和浩特、包头17所中小学为例 ………………………………杨 贵，赵希武，韩吉义 （2·15）
是创新，还是“标新”？
——对部分省市高考新方案的反思 ………………………………郑慧淑，林海河 （2·17）
智慧——教育的根本目的所在………………………………杨 佳，陈 瑶 （2·21）
机会教育：环境教育的新方式 ……………………………… 施玉萍 （2·23）〖HT5”〗
论教育与经济运行中的适应与超越………………………………侯小兵，张继华 （4·12）
从教育传播学的角度促进新课程改革 ………………………………管锦亮，曹海芹，张新明 （4·16）
学校场域中农民工子女的文化认同………………………………刘 艳 （4·19）
人性化：新课标的核心理念 ………………………………李康耀 （4·22）
对和谐统一三维目标的探究………………………………杨 建 （4·25）
新课程下情感态度与价值观的培养 ………………………………赵 丽，赵风雨 （4·27）
论音乐教学生命价值取向的特征 ………………………………董 波 （4·30）
学生数学信念：数学教育中一个不容忽视的话题 ………………………………唐剑岚，喻 平，周 莹 （4·34）
中小学数学教学“回归生活世界”误区种种 ………………………………罗惠文，冯文全 （4·37）
老师与学生：共进大同………………………………毕世响 （6·14）
在“区别”中彰显均衡
——实行免费义务教育区别性财政投入机制的思考 ……………………………… 董鉴锋 （6·17）
普通高中无形资产的价值分析与管理策略 ……………………………… 成 力，成 云 （6·20）
关于基础教育办学特色的思考………………………………杜宏静，李焕岭 （6·23）
中小学教师流动中权益保障的对策分析 ………………………………麻跃辉 (6·27)
试论法律中“体罚”相关规定的调整
——由恶性体罚严重伤害学生引发的思考 ………………………………李 芳 （6·30）
审美：连通“知性”和“人性”的津梁
——对新一轮课程改革基本理念的再思考………………………………王 睿，朱宝莉 （8·14）
对学业负担问题的若干规律性认识
——兼论教育与人的发展困境 ……………………………… 刘合荣 （8·18）
论教师批改作业对师生关系的影响 ………………………………曹守利，刘金梁 （8·23）
论课堂生生交往存在的问题及对策 ………………………………马吉宏 （8·26）
论传统班级授课制对中学生个性的影响 ………………………………亢忠厚 （8·30）
高中开展信息技术课程的必要性和阻碍性的调查与分析………………………………杨翠萍，孙 沛 （8·33）
山区县城乡中小学布局调整存在的问题与对策分析
——以福建省德化县为例 ………………………………郑国诜,廖福霖,蒋小菁 (10·14)
我国农村地区普通高中教育的供给与需求分析 ……………………………… 李耀青 (10·17)
择校：致因、利弊和对策 ……………………………… 花莉平 (10·20)
生成性教学的实践诉求
——从当前课堂教学改革的现状谈起……………………………… 姜海燕,姜德刚 (10·23)
新课程课堂“虚化”现象及其对策 ……………………………… 徐 坚 (10·26)
从“纵向从属”到“同行伙伴”
——论教育理论研究者与教育实践者的关系 ……………………………… 孟海峰 (10·29)
从“教书匠”向“研究者”转变的困境及改进
——中小学教师角色难于转换的根源探析 ……………………………… 党亭军 (10·32)
“合”与“和”的灵性反刍
——课改视野下的课程文化意蕴 ……………………………… 刘 莎 (10·35)
课程意识研究综述………………………………马 莹 (10·39)
我国中小学教师课程权力问题研究……………………………… 刘 昍 (10·42)
● 思想政治与道德教育
青少年网络沉溺及其替代 ………………………………陈光磊，刘劲玫 （6·35）
我国德育实效性低的症结及措施思考………………………………秦初生 （6·38）
移情在青少年道德教育中的作用 ………………………………郑培秀，王向华 （6·42）
感恩教育的自然归宿：学校德育的时代走向 ………………………………王海棠 （6·45）
投我以桃，报之以李
—— 一个学生“共感能力”的培养案例………………………………李小丽 （6·48）
应将“崇拜教育”纳入学校教育的正轨
——“音像时代”城乡小学生最崇拜谁的调查研究(上) ………………………………郑惠生 （8·38）
学校教育中关爱教育的缺失和建构 ………………………………刘春山，单朋华 （8·48）
如何利用小学语文教材对小学生进行情感教育………………………………庄 琴，杜学元 （8·51）
试论高中学生的网络生活管理 ……………………………… 杨 瑞，冯文全 （8·54）
“崇拜教育”选修课的教学内容与教学方法
——“音像时代”城乡小学生最崇拜谁的调查研究(下)………………………………郑惠生 （10·68）
大众文化对初中生道德判断的负面影响 ……………………………… 何 静,李化树 (10·75)
网络环境下中小学德育面临的挑战及对策
——对五位中小学生的个案研究……………………………… 陈丹青,牟映雪(10·78)
试析新课程背景下少先队工作与综合实践活动的整合 ……………………………… 陈 琛 (10·82)
网络时代家庭教育的变革与创新 ……………………………… 王国琪 (10·85)
● 教育心理与心理健康
中学毕业生自尊与考前焦虑的关系 ………………………………宋广文，李守龙 （6·50）
中学生学业自我特点及其与主观幸福感的关系 ………………………………梁 丽， 郭 成， 王 钢 （6·53）
个体与群体情境下3-5岁幼儿延迟策略偏爱的实验研究………………………………左 雪 （6·58）
高中生常见的心理困惑与思考
——对巫山高级中学学生所提问题的分析 ……………………………… 卢 尧， 汪学余，崔建平 (10·87)
中学生自我意识发展特点及与心理健康关系的研究 ……………………………… 彭以松,聂衍刚,蒋 佩 (10·93)[HJ*4/5]
教师消极期望的诊断及应对策略 ……………………………… 张 帆 (10·98)
教师评价幼儿的几种误差心理与调控 ……………………………… 阳曼超 (10·100)
● 儿童教育
鲁迅儿童教育思想的启迪意义 ………………………………赵春燕，智颖飙，王再岚，陈佩文 （2·63）
谈家庭教育中儿童诚信品质的培养………………………………张 丽，杜学元 （2·67）
我国隔代教育研究述评………………………………曾 彬 （2·70）
幼儿环境教育新见解………………………………王 敏，卢 清 （2·73）
家庭教育中家长意识与行为的五个矛盾——对南京市八名小学生及其家长的访谈………………………………李海燕 （2·76）
俄罗斯社会转型时期处境不利儿童道德关怀的研究 ……………………………… 乌云特娜 (10·103)
农村留守儿童的生存状况及应对策略 ……………………………… 张晓艳 (10·106)
对我国当前幼教课程观的反思 ……………………………… 曾 彬，卢 清 (10·110)
浅谈幼儿教师体态语的运用 ……………………………… 邬艳艳 (10·113)
● 教学理论
新课程的意识要求：从教学意识到课程意识 ………………………………陈曙光，周兴国 （2·43）
力戒“无效”，力求“有效”——课堂无效教学现象的归因及对策探析……………………………… 陈 琛 （2·46）
论课堂师生互动的公平问题及其对策………………………………马吉宏 （2·50）
减轻学生负担，推进素质教育——由一幅漫画想到的……………………………… 莫晓红 （2·54）
加德纳多元智能理论视阈下的音乐教学策略探析 ………………………………王振宇 （2·57）
关于现代体育教学理论的几点思考………………………………姚强华 （2·60）〖HT5”〗
试论运动技能评价标准个体化的理论基础………………………………乌云格日勒，金寅淳 （4·83）
学生德育成长档案袋的应用设计 ——以通渭县文庙街小学为例 ………………………………冉顺灵 （4·86）
初中数学成长记录袋的创建 ………………………………徐星海 （4·91）
项目学习在光谱方案中的定位 ………………………………尚 蕾 （4·95）
网络环境下提高学生自主学习英语能力的探究………………………………郑巧燕 （4·98）
基于自主学习的课堂教学时间的结构研究……………………………… 王后雄 (10·46)
互动教学：理论基础、实施原则和相关策略 ……………………………… 孙泽文 (10·51)
支架教学之情感模式研究 ……………………………… 杨甲睿,张 洁 (10·56)
和谐建构教学及其操作 ……………………………… 徐万山 (10·61)
教学案例研究：教师有效实施新课程的必然选择 ……………………………… 陈俊山 (10·65)
● 高考研究
高考等级记分制：素质教育背景下高考改革新趋向 ——以江苏省2008年高考改革方案为例 ………………………………张 磊 （8·71）
社会应用题——高考命题新视角 ………………………………庄美金 （8·74）
我看2007年高考文综历史问答题 ………………………………史风春 （8·77）
2007年普通高考文综（全国卷Ⅱ）地理试题分析报告……………………………… 徐宝芳，张卫青，庞艳辉，白瑞敏，张晓芹，裴亚男 （8·80）
2001-2007年全国高考文科综合能力测试地理图表题研究 ………………………………张卫青，殷炳玲，徐宝芳 （8·84）
● 课程建设
羌汉双语文教育的问题及对策研究 ………………………………杜学元，蔡文君 （2·80）
城乡小学生最喜欢哪些杂志和报纸 ——小学生课外阅读调查研究之五……………………………… 郑惠生 （2·84）
谈中学语文美育的现状及出路………………………………章幸芳 （2·89）
蒙古族学校初中汉语教材编写的全新框架………………………………王志强，宋丽霞 （2·92）
两版初中化学教科书知识编排比较分析………………………………王海燕 （2·99）
小学生数学学习态度的调查研究 ………………………………赵鹏程，杨伊生 （2·102）
新课改下体校生文化学习现状分析与对策 ………………………………施前英 （2·105）
原型层面的教育及其治疗功能
——兼论当前我国教育功能研究的视阈狭隘性课程观 [JY。] 严从根 （4·49）
关注学校课程的和谐性………………………………李曼曼，谢兰荣 （4·53）
关于课程内容的思考 ——从文化学的视角 ……………………………… 刘 倩 （4·56）
互动论教育社会学流派的课程观………………………………梁明月 （4·60）
高中化学教科书“本章小结”功能研究 ……………………………… 李海臣 （4·63）
学案教学模式研究综述〖JY。] 裴亚男 （4·66）
论自主性课堂的建构 ………………………………孟庆男 （6·61）
新课程下基于“PDCA循环”的校本教研模型初探………………………………王秋芳，王 鹏 （6·65）
试用中庸思想协调实践中知识与能力的关系 ………………………………范会敏 （6·69）
● 基础教育文科教与学
小学思想品德课教学的反思 ………………………………康海宁，李化树 （2·108）
品德与社会课《名字的故事》教学实录及点评………………………………刘晓青 （2·112）
历史教学中两种思维能力的交织运用………………………………吕建民 （2·115）
自主合作探究，拓展地理课堂教学 ——《海洋资源》自主合作学习策略……………………………… 蒋培幸 （2·117）
“考试至上时代”小学生课余时间用在哪儿？ ——小学生课外阅读调查研究之七 ………………………………郑惠生 （4·102）
怎样引领初中生阅读名著 ——以调查研究为基础的探讨 ………………………………林玩君 （4·112）
近年来高考作文的“低幼化”现象 ………………………………高西栋 （4·116）
中学语文教学“拓展”艺术摭谈……………………………… 陈月华 （4·119）
高中《地理1》活动系统内容及功能调查分析………………………………徐宝芳，张晓芹 （4·122）
初中地理情感态度价值观教育内容体系研究………………………………张卫青 （4·129）
中美地理教材中概念表述的比较………………………………吴圆媛，李家清，覃丽灵 （4·134）
我国地理教学评价研究综述 ………………………………王香东 （4·138）
我国中学地理实验学习评价方法研究综述……………………………… 孙俊梅 （4·141）
我国地理课堂教学设计研究综述 ………………………………丁俊新 （4·146）
引导高中学生转变历史学习方式的实践探索 〖JY。] 杨淑兰 （4·150）
利用教材中的文字史料 增强课堂教学效果………………………………张海霞 （4·153）
把创意思维引入历史课堂教学………………………………王淑贤 （4·155）
近三十年语体教学研究综述 ……………………………… 张海洲 （6·72）
叙事学对于实现文学作品教学目标的意义〖JY。]夏红星 （6·77）
从写作语境的多层制约因素看高考作文的失语………………………………高西栋 （6·81）
小学生家庭阅读情况的调查研究……………………………… 王晓平，胡艳萍 （6·84）
皮格马利翁效应与高中语文教学口才训练策略……………………………… 孙 政 （6·88）
生命教育：中学语文教育的人性呼唤 ……………………………… 廖用碎 （6·91）
台湾九年一贯社会学习领域课程设计特点初探………………………………韩 吟 （6·94）
品德与生活（社会）课教学中的生命教育谈 ……………………………… 李 秀 (6·97)
初中政治开卷考试解题方法初探 ………………………………罗小飞 （6·100）
体味思想政治学科新课程的辩证教学 ………………………………孙杭辉 (6·103)
七年级地理新教材环境教育内容与策略分析 ………………………………汪景丽，杜君兰，王 华，徐宝芳 （8·89）
高中地理学案设计与实施研究 ………………………………杨立宇，徐宝芳，裴亚男，白瑞敏，关海霞 （8·93）
“结构主体、图表载体”的地理有效学习探究 ………………………………王 雅 （8·96）
“愉快教育”在地理教学中的尝试 ………………………………黄湘晖 （8·99）
找准综合的点 守住语文的线 ——语文综合性学习中“综合”与“语文”的应然关系 ……………………………… 乐中保,彭德山 (10·116)
作文教学中的真实性写作与练习性写作比较 ……………………………… 曹茂才 (10·119)
关于语文教学生成性思维方式的思考 ……………………………… 杨 洲 (10·123)
课改中语文教学出现的误区及对策 ………………………………商 立 (10·126)
基于多元文化视野探析中小学语文教材 ……………………………… 马晓娟 (10·128)
强化学习主动性，突出学生主体地位 ——关于信息技术与语文教学整合的思考 ……………………………… 王日旭 (10·131)
● 基础教育理科教与学
科学(3-6年级)课程“生命世界”的知识特点与教学建议………………………………黄晓冬，黄晓冰 （2·119）
初中数学习题教学中如何培养学生的创新意识………………………………秦 龙 （2·123）
从发掘教材入手，培养学生数学思维能力 ………………………………张玉香 （2·127）
乘法口诀练习课件设计………………………………升 顺，孙 沛 （2·129）
中学物理教学应注重探索意识的培养………………………………胡宇璋 （2·131）
牛顿运动定律与中学生探究能力的培养……………………………… 咏 梅，巴塔尔 （2·134）
高中数学实习教师的课堂教学情况之分析与思考 ………………………………李 渺 （6·105）
小学生数学观、数学学习策略与学业成绩的关系研究………………………………周 琰，王学臣 （6·109）
在中学教学中培养学生的数学交流能力………………………………郭玲杰，熊昌雄 （6·113）
学生对概率认知的错误及其成因剖析………………………………梁常东，唐剑岚 （6·116）
生活化的数学 数学中的生活 ——新课程标准下小学数学课堂教学的实践与研究 ………………………………肖 飞 （6·121）
中专数学教育中的问题及其对策 ……………………………… 孟宏雄 （6·124）
高中生数学认识信念的定性研究 ………………………………肖春梅，唐剑岚，喻 平，颜丽增 （8·102）
数学学习中的直觉和灵感 ………………………………陈 涛，熊昌雄 （8·106）
中学数学教师备课的优化策略………………………………魏忠华，代 钦 （8·110）
中学数学概念的学习与教学策略初探………………………………金 峰 （8·114）
数列在分期付款中应用的教学初探………………………………林志伟 （8·117）
对称思想方法在中学数学教学中的应用策略 ………………………………刘盛利 （8·120）
如何培养学生学习数学的兴趣………………………………史凤琢 （8·123）
中学生物理问题解决能力的发展研究 ………………………………刘建伟，胡卫平 （8·127）
化学史教育与中学生科学素养的提高 ………………………………陆 松，张世勇，闫淑惠 （8·131）
利用化学史发展学生科学本质观的实践研究 ………………………………黄学梅 （8·134）
实验教学：从封闭走向开放 ——“自主、合作、探究”型实验教学模式在高中化学教学中的应用 ……………………………… 王志丹 （8·137）
新课改背景下初中化学用语教学分组—激励模式的运用 ………………………………张 莹 （8·140）
〖HJ*3/5〗在中学化学实验教学中开展研究性学习的实践 ………………………………李万华 （8·143）
合理使用小学数学主题图的研究 ……………………………… 陈文胜,王建鹏 (10·134)
小学数学课堂教学有效性的思考 ……………………………… 吴伟华，陈文胜 (10·138)
小学数学思维定势突破的实践研究 ……………………………… 荣 玲,田茂峰 (10·142)
初中物理教学中培养学生探究能力的实践 ——以《电流跟电压、电阻的关系》一节为例……………………………… 乔海英 (10·146)
给学生一个多维的物理世界 ——知识立体化与高中物理教学改革 ……………………………… 王珍发,郭继成 (10·148)
基于个体差异的高中物理课堂教学设计原则初探 ……………………………… 马春秀,吴俊鹏,吉日嘎拉 (10·151)
高中化学活动课中研究性课题的实施 ……………………………… 乌兰托雅 (10·154)
● 艺术教育研究
在小学艺术课教学中引导学生进行探究性学习 ………………………………刘清清，赵晓彦 （6·126）
浅谈流行音乐对青少年的价值取向的影响 ………………………………郭志斌 （6·128）
●师资队伍建设
中小学教师个人知识管理刍议 ………………………………陈珍容，黄彩云 （2·136）
关爱教师生命：生命教育的另一视角 ………………………………徐生梅，王文广 （2·138）
“平等中的首席”要体现在日常教学过程中 —— 一个教育者的反思 ……………………………… 张宏君 （2·142）
论我国教师与家长良好关系的构建………………………………熊 艳 （2·144）
关于农村教师资源使用效率问题的调查分析 ………………………………夏茂林，冯文全 （2·148）
比较课改下城市与郊区教师的角色转变 ——基于对合肥市A校与B校的调查 ………………………………郑建军 （2·152）
新课程背景下高中数学教师继续教育课程设置的思考 ………………………………李伟军 （2·155）
教师教育智慧的涵义与基本要素………………………………韩大林，刘文霞 （4·70）
我国中小学教师的人性化管理 ——对教师坐班制度的思考……………………………… 王 勇，严 萍 （4·74）
中小学教师聘任过程中的法律问题 ——以丹东市振安区同兴镇约50名教师为上岗相继离婚事件为背景 〖JY。] 潘小宁 （4·77）
中学历史研究性学习中的教师角色定位 ………………………………徐慧丽 （4·80）
近五年来内蒙古喀喇沁旗中师生就业情况调查分析 ………………………………张清华 （4·82）
课程改革对“教师自由人”的理想期待………………………………徐兴旺 （6·130）
论中小学教师培育研究能力的提升 ………………………………席梅红 （6·133）
以校本教研为载体 促进教师专业发展 ——对校本教研活动的几点思考〖HTSS] ………………………………陶菊彩 （6·137）
一位农村小学女教师职业倦怠的叙事研究 ………………………………李炳南，李亚南 （6·141）
农村教师职业压力状况及归因分析 ……………………………… 柴 江，杨 鹏 （6·145）
拉萨市高中藏族汉语文教师心理压力探微 ………………………………周冰清，翟启明 （6·148）
关于内蒙古地区中小学教师信息素养水平的调查与分析………………………………孙 涛，田振清 （6·151）
浅议中小学信息技术教师能力要求 ………………………………郑 珠，侯 友 （6·153）
中学教师工作压力源的研究 ………………………………唐丁方 （8·145）
职初期教师发展支持体系刍议……………………………… 李 拉 （8·150）
美国教师暑期研修班带给我们的启示 ………………………………杨 群，史晓燕 （8·153）
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